Implementasi Metode Tilawah dan Tahfizh dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SD IT Bunayya Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i2.2391Keywords:
Implementasi, Pembelajaran AlQur’an, Tilawah, TahfizhAbstract
Al-Qur'an merupakan salah satu Pembelajaran yang krusial dalam pendidikan Islam, khususnya dalam mengembangkan kemampuan membaca dan memahami Al-Qur'an dengan cara Implementasi pelaksanaan metode tilawah dan tahfizh. Dengan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses terlaksananya pembelajaran Al-Quran di SD IT Bunayya Pekanbaru, mengetahui bagaimana kedua metode ini dapat diterapkan secara efektif, serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menerapkan metode Kualitatif tipe penelitian deskriptif dengan tujuan untuk memberikan gambaran dan penjelasan tentang fakta sebenarnya yang terjadi di lokasi. Penggunaan metode tilawah dan tahfizh yang digunakan SD IT Bunayya dalam prosesnya berjalan dengan efektif. Dengan pelaksanaanya yaitu penggunaan metode tilawah untuk kelas 1 dan 2, kemudian penggunaan metode tahfizh dari kelas 3-6. Pembelajaran dilakukan stiap hari Senin-Rabu dengan durasi waktu pembelajaran selama 2 jam setiap harinya. Faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan kedua metode ini adalah: pengaruh teman sebaya yang dapat mengganggu konsentrasi belajar siswa, pergantian guru yang dapat menghambat pembelajaran siswa, jarang mengulang hafalan atau murojaah, kedisiplinan siswa saat belajar, dan waktu yang terbatas untuk menghafal dan murojaah.
References
Asy-Syahida, S. N., & Rasyid, A. M. (2020). Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an dalam Pengembangan Karakter Qur’ani. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166
Fithri, R., Baidarus, & Wismanto. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Pembelajaran Nilai-Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10475–10479.
Jabir, M., Safitri, N., & Nursyam, N. (2024). Character Building Through Tahfizul Qur’an: Assessing the Impact on Students at an Islamic High School Palu. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 2803–2812. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4607
Muhammad Mukhofifin, Fatimah Azzahra, & Ahmad Saefudin. (2022). Korelasi Antara Perhatian Orang Tua Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtida’iyah Negeri Bawu Jepara. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(2), 200–208. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i2.314
Nofhendri, F. (2024). Al-Muhith. Al-Muhith Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Hadits E-ISSN:, 3(2), 54–63.
Pribadiyanto, E. E. (2022). Penerapan Metode Tilawati untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Peserta Didik. Gunung Djati Conference Series Islamic Religion Education Conference I-RECON 2022, 10, 338–350. https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/
Qur, B. A.-, Di, A. N., Diniyah, M., & Desa, A. L. (2024). Implementasi Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Pendahuluan Pendidikan berfungsi sebagai wadah guna memperoleh pengetahuan dan pemahaman , yang menunjukkan di dalamnya suatu proses pengajaran , tuntutan , ataupun petunjuk yang mencakup elemen seperti pend. 18(2).
Rahmatsyah, R., Sa’diyah, M., & Triwoelandari, R. (2021). Efektivitas Metode Tilawah Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Umar Bin Khattab Bogor. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(4), 204. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i4.5533
Ritonga, A. S., & Nasution, A. F. (2023). Implementasi Program Tahfiz dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 188–200. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.388
Rosi, F. (2020). p-ISSN :2657-1269 e-ISSN : 2656-9523. Jurnal Auladuna, Mi, 37–49.
Saodah, S., & M Making, M. (2022). Implementasi Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca: Di Sd Salman Al-Farisi Full Day School Bandung. Islamic Journal of Education, 1(1), 26–33. https://doi.org/10.54801/ijed.v1i1.1
Sari, Y. M., Hasan, W. A., & Fithri, R. (2024). Efektivitas Metode Ummi dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Al-Qur ’ an Siswa di Sdit Al-Fikri Islamic Green School Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(3), 146–156.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Radhiyatul Fithri, Cici Saputri, Aisyah Harianto, Atiqah Zhafirah, Siska Amalia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
